教师职业需求火爆，法律、金融、管理专业学生都来咬“蛋糕”

      “没有想到，最近几天报名来参加教师资格证培训的学生这么多，而且基本上都是非师范类专业的应届毕业生。”昨天，杭州师范大学继续教育学院办公室姚老师告诉记者，“1月10日教师资格认定需要的教育学、心理学考试报名刚截止，就已经有不少学生跑来报培训班，想在考试前突击培训提高。”

      姚老师告诉记者，继续教育学院举办教师资格证的考前培训已经有多年历史，从近年的趋势看，要求培训的学生数量明显增加，今年的情况特别火爆，而且来培训的都是非师范类专业的应届毕业生，包括法律、金融、管理、经济等专业，因为他们平时没有接触过相关的学科，所以不少学生都选择花钱进行考前培训。

      前几天刚刚报名教师资格证认定的大四学生秦丽是法律专业的，她对记者坦言，巨大的就业压力是自己萌发考证念头的主要原因。最近秦丽跑了几场校园招聘会后发现，除了中小学校走进大学招聘之外，还有不少社会培训机构也有大量的用人需求，一些单位对教师资格有所要求，“如果有了教师资格证，无疑给自己就业增加砝码。”

      另一位英语专业的学生黄舒立认为，自己虽然不是师范科班出身，但良好的英语基础和表达能力，让她愿意和师范生“较量一番”。过去，英语专业的学生一般都更愿意去外资企业、从事翻译工作等，但今年很多同学都觉得有点难。“我们做英语教师，也挺顺理成章的。”

      不少大学生表示，近年来教师社会地位和待遇不断提升，尤其今年教育系统实施绩效工资，教师收入向公务员靠齐，农村教师待遇与城镇教师收入差距缩小，才使越来越多的人希望加入教师队伍，一些学生表示，就算是农村学校也可以考虑。

      在浙江师范大学日前举办的师范类专场招聘会上，来该校参加招聘的民办学校、培训机构有130多家，比去年增加了100家，仅浙江海亮教育集团就为毕业生提供了一笔大单：100个教育岗位和100个非教育岗位，“如果优秀毕业生很多，我们还将提供更多岗位。”海亮教育集团负责招聘的老师表示。

      与一些公办学校提出的省级优秀毕业生、本地生源、硕士毕业等硬框框的“高门槛”相比，民办学校和培训机构对人才的要求更加灵活和独特，工资标准也定得不低。

      刚刚参加完宁波夏恩英语培训机构“双语面试”的学生姚亚君就认为：“相对于‘门槛’较高的公立学校，这些培训机构更重视我们应聘者的工作经验以及对未来的职业规划。”受自己非师范专业的限制，学翻译的小姚认为对于广大想从事教育工作而又“身份尴尬”的毕业生，最好的选择就是一些民办的培训机构或民办学校，“在民办机构的教学事业中积累经验，先就业，再择业，对未来发展也有好处。”

      大学研究“体育标准化”

      当你在游泳时，可能不会注意游泳池中水质是否达标，周围环境的安全警示标志是否符合规定，高台上的救生人员是否拥有作为一名职业救生员的资质，但事实上这些都是有具体标准的，而且这些标准还关系到千家万户的健康与安全。“我国的体育标准化还十分落后，急需培养专门的人才来解决这个行业问题。”昨天，在浙江省体育标准化研究与培训基地成立仪式上，中国计量学院标准化学院院长李丹青这样告诉记者。

      据了解，该基地由浙江省体育局与中国计量学院合作共建，基地成立后将承担全省体育标准化发展战略的制定、体育标准化科学研究等工作，开展与体育有关的标准研制、人员培训等。

      在我国现行的国家标准目录中，体育领域相关标准仅20项，而且按照标准修改周期的规定，我国现行体育用品标准有三分之二已经超龄。相比之下，欧盟体育领域的标准和技术法规有5000多项，培养从事体育服务标准化工作的专业人才，提高我国体育标准化水平刻不容缓。