2016年，由谷歌AlphaGo智能软件对战韩国围棋九段名将李世石的人机大战，掀起了人们对人工智能（artificial intelligence）的关注。随着科技的发展，“互联网+”已被纳入国家战略体系。那么，互联网对企业培训有什么影响呢？互联网时代下的企业培训又该怎样进行呢？

    一、互联网对企业培训的影响

    互联网时代下，寻找学习资源已不再是难事，难的是所有资源向你涌来，你无法判断。利用人工智能，通过学习元件（learning objects）或知识元件（knowledge objects）在元数据（meta data）的标签，内容资源可以具备学习者能力、角色、工作场景及业务流程等属性。之后，结合智能推荐引擎，内容便可以依照单一或多元属性呈现，作为获取知识的来源被自动推送给学习者。

    其次，便是精确搜索。智能化搜索可以更好地理解学习者搜索的信息，总结出与搜索话题相关的内容。由于知识图谱构建了一个与搜索结果相关的完整知识体系，所以学习者往往会获得意想不到的发现。在搜索中，学习者可能会了解到某个新的知识或新的联系，从而进行一系列全新的搜索与学习。
接着想像一下，你所经历的学习与工作都留下了记录，你曾经去过哪儿、看过什么、读过什么，都被记录分析。之后通过电脑演算模型，人工智能就可以根据你的程度与需求，为你匹配相关的资源，选取真正对你有用的内容，提供多元与个性化的学习历程（learning experience），从而摒弃以往齐头并进式的课程规划。

    二、互联网时代下的企业培训降低成本

    互联网降低了企业培训成本。培训时间更灵活，网络学习具有弹性，学习时间安排很自由。传统人力资源培训大多都是老师在讲台上讲课，学员在下面听课。而互联网时代下的培训课程，可以随时、随地，下载课程教材、重播课程视频。其次，互联网时代下的企业培训可以利用学员的碎片时间，更好地提高效率。其次，互联网时代下的企业培训结合各种新媒体平台，使内容更加生动有趣，提高学员学习积极性。

    三、互联网时代下如何落实企业培训

    首先要分析企业培训需求，需要了解企业当前所处的培训成长阶段。通常，企业的培训成长遵循了从无到有、从有到精、从精到系统的过程，就好比人类成长的每个阶段，关注点会发生很大的变化。然后进入知识引入阶段，这一阶段可以搜集过往企业实施过的课程，或借鉴同行、相关岗位的课程列表，进行整合汇总，制定培训计划。其次，进入解决问题阶段。在这一阶段，需要了解业务和客户需求，开发合适的培训解决方案，培训实施并验证成效。

    简而言之，企业培训需求分析不仅是依赖于使用工具量表进行操作的简单过程，更应注重于当前的培训成长阶段。在不同阶段，做到量入为出，分析和设计适合的培训内容以匹配企业关注点，才能逐步推动企业对培训的认知和认可，让组织的学习与发展不断地进步和强大。
互联网的发展给各行各业都带来了机遇和发展。展望未来，学习技术应用的“智能化”是一条必走之路，但它不是一蹴而就的。对于企业培训来说，必须全方位地利用互联网技术进行内容优化、整合，更好地提高企业培训的效率。

    但是科技在企业培训中的应用，除非已经进化到像电影《黑客帝国》中的场景一样，可将所需知识直接下载至脑中，否则，还是得回归学习的本质。人工智能无法替代人类学习，学习是个性化的，并且还要经历内化的过程，才能最终完成！